miércoles, 25 de noviembre de 2009

Juegos de Lógica 2

TANGRAM

Tangram chino: "Juego de los siete elementos" o "tabla de la sabiduría".
Es un juego muy antiguo, consistente en formar siluetas de figuras utilizando las 7 piezas (Tans), sin superponerlas.
Es un juego planimétrico porque todas las figuras deben estar contenidas en un mismo plano.
El tangram es un gran estímulo para la creatividad y se lo puede aprovechar en la enseñanza de la matemática para introducir conceptos de geometría plana, y para promover el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales pues permite ligar de manera lúdica la manipulación concreta de materiales con la formación de ideas abstractas.


martes, 24 de noviembre de 2009

Guía didáctica y de lecturas. Sistema de medida, área y volumen.



Para descargar este documento, has click aquí

Guía de ejercicios propuestos.


Para descagar este documento, has click aqui.

Modelos de Evaluación. Área y Volumen.


domingo, 22 de noviembre de 2009

ACTIVIDADES SOBRE MEDIDAS, ÁREAS Y VOLUMENES

A continuación les presento algunas actividades interactivas para que puedan ejercitar los conocimientos obtenidos sobre medidas, áreas y volumenes. Te recomiendo que leas cada pregunta con detenimiento, para que pueda responder acertadamente.

Si tienes problemas con las animaciones, puedes verlas directamente en la página de http://www.usaelcoco.com/






















sábado, 21 de noviembre de 2009

RESULTADOS EVALUACIÓN Nº 3. RADICALES


SECCIÓN 06

SECCIÓN 36



jueves, 19 de noviembre de 2009

¡Bienvenidos al Blog!

Un saludo muy cordial para todos.

Después de algunos días de trabajo, pongo a la disposición de ustedes, este Blog que espero se convierta en una herramienta más en su proceso de aprendizaje dentro de la Universidad, sobre todo en el proceso de Autogestión.

Para tal efecto, el Blog, cuenta con algunos elementos entre los que podemos contar:

a) Las guía didáctica y de Lecturas, que son fundamentales para el desarrollo de las actividades académicas. Aquí podrán ser leídas o revisadas en el mismo blog, sin necesidad de salirte del mismo, aunque también hay un enlace para descargar y revisar en cualquier momento.

b) Una guía más simplificada, pero con base en la anterior, sobre el tema en cuestión, en esta oportunidad sobre Radicales. Al igual que la anterior podrá ser leída o revisada en el mismo blog, sin necesidad de salirte del mismo, aunque también hay un enlace para descargar y revisar en cualquier momento.
A medida que avancemos con los contenidos irán apareciendo en el Blog.

c) Una selección de videos, que muestran de una manera muy clara la forma de resolver diferentes ejercicios sobre el tema dado. La recomendación es que los observen todos con el mayor detenimiento posible.

d) Una guía de ejercicios propuestos, de manera que les permita poner en práctica el proceso de autogestión. La idea es que los ejercicios sean resueltos y discutidos en clase.

e) Modelos de exámenes tipo, de manera que favorezca y disminuya la tensión que se produce a la hora de realizar una evaluación de Matemática.

Estos 5 elementos, más otros que puedan ir surgiendo, van a estar presentes en el Blog, a partir de este momento, para todos los contenidos que restan del CIU.

Para revisar cada uno de estos elementos, fíjense en los enlaces o links que aparecen en la barra lateral izquierda, en su parte superior. Ahí están todos los enlaces que los llevaran a cada uno de los elementos antes mencionados.

No me queda más que auparlos y motivarlos a que conviertan este Blog, en una gran herramienta de estudio, y que este les sirva como una extensión o una vía de comunicación más con mi persona, a la hora que se les presente alguna dificultad en la resolución de algún ejercicio.

Juegos de Lógica

A continuación te propongo algunos juegos, para que pongas a prueba tu razonamiento lógico. Pero antes de jugar, es importante que hayas observado, revisado y tomado nota de las actividades del blog, en cuanto a los contenidos de Fundamentos de Matemática.
Todos los juegos tiene solución; es solo cuestión de lógica. Que los disfrutes:


1.-Intercambia la posición de las ranas verdes con las ranas café:




2.-Ayuda al granjero a cruzar al lobo, la oveja y los repollos al otro lado.
Recuerda: Los lobos comen ovejas y las ovejas comen repollos.



3.-Ayuda a la familia a cruzar el puente.
Ten en cuenta que es de noche y ocupan la linterna para cruzar.
Cada miembro cruza a una velocidad distinta (1 seg., 3 seg., 6 seg., 8 seg y 12 seg.)
El puente sólo resiste un máximo de 2 personas.
Un par debe cruzar a la velocidad del miembro más lento.
La linterna sólo dura 30 segundos.






martes, 17 de noviembre de 2009

Respuestas - Ejercicios de Modelo de Evaluación

jueves, 12 de noviembre de 2009

Modelo de Evaluación - Radicales

El siguiente, es un modelo similar a la evaluación que será propuesta en la fecha pautada. Recomiendo antes de resolver los ejercicios que aquí se plantean, resolver primero los ejercicios propuestos que estan publicados en este Blog.


martes, 10 de noviembre de 2009

Ejercicios Propuestos.

Algunos videos sobre Radicales

Los siguientes videos, te ayudaran a complementar y/o reforzar la información dada en clase sobre Radicales. Te recomiendo que los observes con la mayor atención posible. Todos los videos, son originales del Ing. Julio Rios, un profesor colombiano, que también posee un blog que puedes visitar a traves del siguiente enlace:http://julioprofe.blogspot.com/

























Radicales. Guía Nº 2


Para ver el docomento, en pantalla completa, haz clic en la imagen que tien la siguiente forma, que aparace en la esquina inferior derecha del mismo.
viernes, 6 de noviembre de 2009

Guía Didactica y de Lectura - Radicales

GuíA Didactica Y Lecturas Radicales

Para ver el docomento, en pantalla completa, haz clic en la imagen que tien la siguiente forma, que aparace en la esquina inferior derecha del mismo.

Si deseas, descargar este documento, haz clic aqui.

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